madiАвтомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.2409-7217МАДИmadi-733Research ArticleИнженерное образованиеEngineering educationЭФФЕКТИВНОСТЬ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМTHE DISTINGUISHED APPROACH EFFECTIVENESSЧиташвилиНаталия ЭмильевнаChitashviliNatalia E.

ст. преподаватель

senior lecturer

amaranta@inbox.ruМАДИРоссияMADIRussian Federation20190607201902(20)2020Copyright © Читашвили Н.Э., 20192019Читашвили Н.Э.Chitashvili N.E.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/733

В данной статье рассмотрены возможные варианты применения оригинальных методик, основанных на различии психотипов обучаемых. Это еще один фактор, который учитывается опытным преподавателем, поэтому дифференцированность подхода определяется наличием этого фактора. Иллюстрируемые примеры показывают возможности преодоления барьеров, возникающих у обучаемых в зависимости от принадлежности к тому или иному психотипу.

The application of various strategies in learning in foreign language in technical colleges is found necessary when it concerns different phsycological types of learners. Extraverts and introverts should be treated differently while being involved in the process of checking up the explained grammar or lexical material. The illustrative material shows possibilities of making both extraverts and introverts active during the lessons.

дифференцированный подходиностранный языкэкстраверсияинтроверсияdistinguished approachforeign languageextraversionintroversionReferencesАйзенк, Г.Ю. Структура человеческой личности / Г.Ю. Айзенк. – М.: Издательство КСП + Ювента, 1970. – 464 c.Ajzenk G.Yu. Struktura chelovecheskoj lichnosti (The Structure of human personality), Moscow, Izdatel'stvo KSP + Yuventa, 1970, 464 p.Айзенк, Г.Ю. Личность и индивидуальные различия / Г.Ю. Айзенк, М. Айзенк. – М.: Издательство Эксмо-Пресс, 2001. – 481 с.Ajzenk G.Yu., Ajzenk M. Lichnost' i individual'nye razlichiya (Personality and individual differences), Moscow, Izdatel'stvo Eksmo-Press, 2001, 481 p.Головкина, Е.В. Дифференцированный подход к обучению иностранным языкам / Е.В. Головкина. – URL: http://google/IFLBO/URL: http://google/IFLBO/English with Jade- Extravert or Introvert? (The best way for you to learn English). – URL: https://www.youtube.com/watch?v=508wFMG9ZP4URL: https://www.youtube.com/watch?v=508wFMG9ZP4Леонтьева, Т.П. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам. Методика обучения иностранным языкам как наука / Т.П. Леонтьева [и др.]. – Минск: Вышэйшая школа. – 2015. – 239 с.Leont'eva T.P., Bud'ko A.F., Ponimatko A.P., Chepik I.V., Solov'eva O.A., Gorskaya I.A. Teoreticheskie osnovy metodiki obucheniya inostrannym yazykam. Metodika obucheniya inostrannym yazykam kak nauka (Theoretical bases of methods of teaching foreign languages. Methods of teaching foreign languages as a science), Minsk, Vyshejshaya shkola, 2015, 239 p.Соколова, Л.А. Психометрическое исследование психологических характеристик личности студентов, обучаемых по программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» / Л.А. Соколова, М.Л. Соколова, С.Г. Башкирова // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. – 2015. – № 4 (6). – С. 24.Sokolova L.A., Sokolova M.L., Bashkirova S.G. Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura, 2015, no. 4 (6), p. 24.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.