<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">madi</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">2409-7217</issn><publisher><publisher-name>МАДИ</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">madi-549</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Инженерное образование</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>Engineering education</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>FORMATION OF EDUCATIONAL MOTIVATION OF STUDENTS OF JUNIOR COURSES IN TECHNICAL UNIVERSITY</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Белкова</surname><given-names>Юлия Александровна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Belkova</surname><given-names>Yulia A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>канд. физ.-мат. наук, доц.</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Ph. D., associate professor</p></bio><email xlink:type="simple">belkova-fiz@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Бахтина</surname><given-names>Елена Юрьевна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Bakhtina</surname><given-names>Elena Y.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>канд. физ.-мат. наук, доц.</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Ph. D., associate professor</p></bio><email xlink:type="simple">elbakh@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">МАДИ<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">МАДИ<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="en">МАДИ<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2018</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>19</day><month>06</month><year>2018</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2(16)</issue><fpage>12</fpage><lpage>12</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Белкова Ю.А., Бахтина Е.Ю., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Белкова Ю.А., Бахтина Е.Ю.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Belkova Y.A., Bakhtina E.Y.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/549">https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/549</self-uri><abstract><p>В статье рассматриваются формы мотивации к обучению студентов, включая познавательный и социальный аспекты, а также методы стимулирования мотивации для студентов младших курсов, переход от деловой мотивации к познавательной. Показано, что последовательная деятельность по формированию мотивации студентов приводит к тому, что у успешных студентов отрицательное или нейтральное отношение к учебе на младших курсах сменяется на положительное личностное, действенное отношение к учебе. Проанализированы различные возможности и перспективы развития мотивации обучения, в том числе использование информационной системы для изучения курса физики «ИС МАДИ: физика», привлечение студентов к участию в предметных олимпиадах, творческая работа студентов под руководством преподавателей кафедры физики в рамках подготовки к Научно-исследовательской и научно-практической конференции МАДИ.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article deals the forms of motivation of students' education, including cognitive and social aspects, as well as methods of stimulating motivation for junior students, moving from business motivation to cognitive. It is shown that the consistent activity in the formation of students' motivation leads to the fact that successful students, having a negative or neutral attitude to the studies in the junior courses, come to a positive personal effective attitude to the learning. Various possibilities and perspectives of the development of the motivation for learning have been analyzed, including the use of the information system for studying the physics course "IS MADI: physics", attracting students to participate in subject olympiads, the creative work of students under the guidance of professors of the Department of Physics, preparing for the Scientific-research and scientific-practical MADI conference.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>мотивация обучения</kwd><kwd>познавательная мотивация</kwd><kwd>информационная система</kwd><kwd>студенческие олимпиады</kwd><kwd>творческая самостоятельная работа студентов</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>motivation of learning</kwd><kwd>cognitive motivation</kwd><kwd>information system</kwd><kwd>student’ olympiads</kwd><kwd>creative independent work of students</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дистервег, А. Избранные педагогические сочинения / А. Дистервег. – М.: Учпедгиз, 1956. – 378 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Disterveg A. Izbrannye pedagogicheskie sochineniya (Selected pedagogical works), Moscow, Uchpedgiz, 1956, 378 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Додонов, Б.И. Структура и динамика мотивов деятельности / Б.И. Додонов // Вопросы психологии. – 1984. – № 4. – С. 126–130.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Dodonov B.I. Voprosy psihologii, 1984, no. 4, pp. 126–130.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2011. – 890 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Il'in E.P. Motivaciya i motivy (Motivation and motives), Saint-Petersburg, Piter, 2011, 890 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Белкова, Ю.А. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов технического университета / Ю.А. Белкова, А.Ф. Смык, Т.А. Ширина // Вестник МАДИ. – 2015. – № 2 (41). – С. 3–9.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Belkova Yu.A., Smyk A.F., Snirina T.A. Vestnik MADI, 2015, no. 2 (41), pp. 3–9.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Информационная система для эффективного изучения курса физики / А.Ф. Смык, А.А. Спиридонов, Е.Ю. Бахтина, Ю.А. Белкова, Л.В. Спиридонова // Физическое образование в вузах. – 2016. – Т. 22; № 1. – С. 97–108.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Smyk A.F., Spiridonov A.A., Bahtina E.Yu., Belkova Yu.A., Spiridonova L.V. Fizicheskoe obrazovanie v vuzah, 2016, vol. 22, no. 1, pp. 97–108.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">URL: crmf.ru</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">URL: crmf.ru</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Белкова, Ю.А. Использование новых форм самостоятельной работы студентов на кафедре физики МАДИ / Ю.А. Белкова, Е.Ю. Бахтина // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. – 2016. – № 1 (7). – С. 10.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Belkova Yu.A., Bahtina E.Yu. Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura, 2016, no. 1 (7), p. 10.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ткачева, Т.М. Студенческие научные конференции как альтернатива традиционному экзамену / Т.М. Ткачева // Материалы XIII Международной конференции «Физика в системе современного образования» (ФССО-15), 1–4 июня 2015 г., г. Санкт-Петербург. – СПб., 2015. – Т. 1. – С. 368–371.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Tkacheva T.M. Materialy XIII Mezhdunarodnoj konferencii «Fizika v sisteme sovremennogo obrazovaniya» (FSSO-15), Saint-Petersburg, 2015, vol. 1, pp. 368–371.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Положение о стипендиальном обеспечении МАДИ от 12.04.2017. – URL: madi.ru (стипендиальный отдел/нормативные документы).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Polozhenie o stipendial'nom obespechenii MADI ot 12.04.2017 (Regulation on scholarship provision MADI from 12.04.2017).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
