madiАвтомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.2409-7217МАДИmadi-545Research ArticleИнженерное образованиеEngineering educationIT-ТЕХНОЛОГИИ В ИНЖЕНЕРНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ В РОССИИIT TECHNOLOGIES IN ENGINEERING EDUCATION, APPLICATION FEATURES IN RUSSIAМорщиловМаксим ВитальевичMorshchilovMaxim V.

канд. техн. наук, доц.

Ph. D., associate professor

mvmorshchilov@gmail.comПетроваЛариса ГеоргиевнаPetrovaLarisa G.

д-р техн. наук, проф.

Dr. Sc., professor

petrova_madi@mail.ruПриходькоВячеслав МихайловичPrikhodkoVjatcheslav М.

чл.-корр. РАН, д-р техн. наук, проф.

Corresponding Member, Dr. Sc., professor

prikhodko@madi.ruМАДИРоссияMADIRussian Federation20182006201802(16)1313Copyright © Морщилов М.В., Петрова Л.Г., Приходько В.М., 20182018Морщилов М.В., Петрова Л.Г., Приходько В.М.Morshchilov M.V., Petrova L.G., Prikhodko V.М.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/545

В инженерном образовании с каждым годом все активнее применяются новые технологии. Под термином новые технологии понимают в основном применение в образовательном процессе различного рода онлайн-курсов, электронных образовательных ресурсов и других видов информационных ресурсов. Применение всех вышеперечисленных технологий позволяет совершенствовать процесс получения новых знаний студентами и повышать их профессиональную востребованность на рынке труда. В работе рассматриваются особенности применения информационных технологий для инженерного образования в России, анализируя основные факторы, влияющие на применение информационных технологий в инженерном образовании. К таким факторам относятся особенности личности студентов поколения z, уровень компьютерной грамотности профессорско-преподавательского состава и структура учебного процесса в техническом вузе. На основе анализа рассмотренных факторов предложены способы взаимодействия преподавателей и студентов. Рассмотрен пример использования Google Classroom как вариант системы взаимодействия преподавателей и студентов.

New technologies in engineering education, are becoming more active every year. Under the term – new technologies we are understood mainly various kinds of on-line courses, electronic educational resources and other types of information resources in the educational process. The application of all of the above technologies allows us to improve the process of obtaining new knowledge by students and increase their professional relevance in the labor market. The paper considers the features of the use of information technology for engineering education in Russia. The review is conducted on the analysis of the main factors affecting the use of information technology in engineering education. These factors include the personality characteristics of students of the generation z, the level of computer literacy of the teaching staff and the structure of the educational process in engineering education. The factors considered are comprehensively analyzed and on their basis the ways of interaction between teachers and students are proposed. An example of the use of Google Classroom is considered, as a variant of the system of interaction between teachers and students.

инженерное образованиеоткрытые электронные образовательные ресурсыонлайн-курсыпоколение zкомпьютерная грамотностьengineering educationopen electronic educational resourcesonline coursesgeneration zcomputer literacyReferencesПриходько, В.М. Каким быть современному инженерному образованию?: (размышления участников форума) / В.М. Приходько, А.Н. Соловьев // Высшее образование в России. – 2015. – № 3. – С. 45–56.Prikhodko V.M., Soloviev A.N. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2015, no. 3, pp. 45–56.Russian engineering teachers as an important part of IGIP / А.Н. Соловьев, В.М. Приходько, Т.Ю. Полякова, З.С. Сазонова // Высшее образование в России. – 2018. – № 1. – С. 38–45.Soloviev A.N., Prikhodko V.M., Polyakova T.Yu., Sazonova Z.S. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2018, no. 1, pp. 38–45.Приходько, В.М. Новый формат реализации задач международной интеграции инженерного образования / В.М. Приходько, Л.Г. Петрова, А.Н. Соловьев // Высшее образование в России. – 2013. – № 8–9. – С. 18–24.Prikhodko V.M., Petrova L.G., Soloviev A.N. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2013, no. 8–9, pp. 18–24.Калюков, Е. Ректор ВШЭ призвал заменить доцентов без научных работ онлайн-курсами [Электронный ресурс]. – URL: https://www.rbc.ru/society/26/02/2018/5a93f2889a79475483ae233e?from=main (дата публикации: 26.02.2018).URL: https://www.rbc.ru/society/26/02/2018/5a93f2889a79475483ae233e?from=mainКонстантинов, А. Цифророжденные / А. Константинов // Кот Шредингера. – 2018. – №1–2 (39–40). – С. 18–25.Konstantinov A. Kot Shredingera, 2018, no. 1–2 (39–40), pp. 18–25.Третьякова, Г. Психологические особенности поколения Z [Электронный ресурс]. – URL: http://mansa-uroki.blogspot.ru/2016/04/z_12.html (дата публикации: 12.04.2016).URL: http://mansa-uroki.blogspot.ru/2016/04/z_12.htmlПоколение Z – что это такое, и какие их характерные черты? – URL: http://kak-bog.ru/pokolenie-z-chto-eto-takoe-i-kakie-ih-harakternye-chertyURL: http://kak-bog.ru/pokolenie-z-chto-eto-takoe-i-kakie-ih-harakternye-chertyГлушко, Т.К. Внутрифирменное обучение как средство повышения уровня компьютерной подготовки преподавателя вуза / Т.К. Глушко // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. – 2010. – № 1(15). – С. 96–105.Glushko T.K. Psihologo-pedagogicheskij zhurnal Gaudeamus, 2010, no. 1 (15), pp. 96–105.Пугач, В.Ф. Возраст преподавателей в российских вузах: в чем проблема? / В.Ф. Пугач // Высшее образование России. – 2017. – № 1. – С. 47–55.Pugach V.F. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2017, no. 1, pp. 47–55.Лесняк, А. Мозг, в котором… / А. Лесняк // Кот Шредингера. – 2018. – № 1–2 (39–40). – C. 84–91.Lesnjak A. Kot Shredingera, 2018, no. 1–2 (39–40), pp. 84–91.Classroom – Wikipedia. – URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Classroom (дата обращения: 24.03.2018).URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Classroom

The authors declare that there are no conflicts of interest present.