madiАвтомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.2409-7217МАДИmadi-369Research ArticleМатериалы VII Международной региональной конференции IGIP по инженерной педагогике «Подготовка научно-педагогических кадров для технических университетов: проблемы и перспективы»Proceedings of the VII International IGIP regional conference on engineering pedagogy "the Training of the teaching staff in technical universities: problems and prospects"ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СЛУШАТЕЛЕЙ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯTHE PROBLEM OF PEDAGOGICAL SUPPORT OF THE PRACTICAL ORIENTATION OF FOREIGN LANGUAGE TRAINING OF STUDENTS OF THE PROGRAMS OF ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATIONКазаковаУльяна АлександровнаKazakovaUlyana A.

канд. психол. наук, доц.

Ph. D., associate professor

kazakova-ulyana@mail.ruКузнецоваМария НиколаевнаKuznetsovaMarya N.

канд. пед. наук, доц.

Ph. D., associate professor

7mashulka@mail.ruКНИТУРоссияKSTURussian Federation20171603201701(11)2323Copyright © Казакова У.А., Кузнецова М.Н., 20172017Казакова У.А., Кузнецова М.Н.Kazakova U.A., Kuznetsova M.N.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/369

В статье авторы рассматривают современное состояние проблемы иноязычной подготовки преподавателей инженерных вузов в процессе освоения ими программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации. Анализируются проблемы педагогического обеспечения практической направленности данного вида профессиональной подготовки слушателей, а также возможные способы их решения.

In the article the authors review the current state of the problem of foreign language training of teachers of engineering universities in the process of the development of programs of professional advanced training and retraining. It is analyzed the problems of pedagogical support the practical orientation of this type of professional training and possible ways of their solution.

иноязычная подготовкапедагогическое обеспечение практической направленностипреподаватели инженерных вузовдополнительное профессиональное образованиеforeign language trainingpedagogical supportpractical orientationteachers of engineering universitiesadditional professional educationReferencesБогин, Г.И. Современная лингводидактика / Г.И. Богин. – Калинин, 1980. – 61 с.Bogin G. I. Sovremennaja lingvodidaktika (Modern linguodidactics), Kalinin, 1980, 61 p.Загвязинский, В.И. Опосредованное влияние методологии на практику / В.И. Загвязинский // Советская педагогика. – 1990. – № 3. – С. 65–67.Zagvyazinsky V.I. Sovetskaja pedagogika, 1990, no. 3, pp. 65–67.Казакова, У.А. Иностранные языки как средство интеграции преподавателей инженерных вузов в международное образовательно-культурное пространство / У.А. Казакова, М.Н. Кузнецова // Мир образования – образование в мире. – 2016. – № 1. – С. 46–53.Kazakova U.A., Kuznetsova M.N. Mir obrazovanija – obrazovanie v mire, 2016, no. 1, pp. 46–53.Кирсанов, А. Целостность психолого-педагогической подготовки преподавателей / А. Кирсанов // Высшее образование в России. – 2004. – № 5. – С. 104–109.Kirsanov A. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2004, no. 5, pp. 104–109.Митусова, О.А. Лингвистический компонент модели современного специалиста / О.А. Митусова // Строительство 2001: материалы международной науч.-практ. конф. – Ростов н/Д, 2003.Chudinovskikh O.A. Stroitel'stvo 2001: materialy mezhdunarodnoj nauch.-prakt. konf., Rostov-on-Don, 2003.Селезнева, Н.А. Качество высшего образования как объект системного исследования: лекция-доклад / Н.А. Селезнёва. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2002. – 95 с.Seleznev N. Kachestvo vysshego obrazovanija kak ob’ekt sistemnogo issledovanija (The quality of higher education as an object of systematic study), Moscow, Research center of quality problems of specialists training, 2002, 95 p.Сенашенко, В.С. О компетенциях, квалификации и компетентности / В.С. Сенашенко, В.А. Кузнецова, В.С. Кузнецов // Высшее образование в России. – 2010. – № 6. – С. 18–23.Senashenko V.S., Kuznetsova V.A., Kuznetsov S.V. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2010, no. 6, pp. 18–23.Соловова, Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: на примере англ. zзыка: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н. Соловова. – М.: Просвещение, 2002. – 239 с.Solovova E.N. Metodika obuchenija inostrannym jazykam (Methods of teaching foreign languages), Moscow, Education, 2002, 239 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.