madiАвтомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.2409-7217МАДИmadi-283Research ArticleИнженерное образованиеEngineering educationИССЛЕДОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ АСПИРАНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВTHE RESEARCH OF TECHNICAL UNIVERSITY POST-GRADUATE STUDENTS NEEDS IN FOREIGN LANGUAGE STUDYINGМальковаЕлена ВладимировнаMalkovaElena V.

доцент

associate professor

kafedra101@yandex.ruМАДИРоссияMADIRussian Federation20162505201602(8)283Copyright © Малькова Е.В., 20162016Малькова Е.В.Malkova E.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/283

В статье рассматриваются результаты исследования, направленного на выявление потребностей аспирантов в изучении иностранного языка. С этой целью был предпринят анкетный опрос этой категории обучающихся в инженерном вузе. Полученные результаты позволяют сделать выводы об имеющемся у аспирантов опыте изучения иностранных языков, уровне владения изучаемым языком, наиболее эффективных с их точки зрения технологиях обучения.

The paper describes the results of research of post-graduate students needs in foreign language studying. The survey with this group of students was carried out in technical university. The obtained results show the following aspects: post-graduate experience in studying foreign language; level of foreign language knowledge and more effective methods of teaching.

аспирантыпотребностианкетный опросиностранный языкpost-graduate studentsneedssurveyforeign languageReferencesПолякова Т.Ю. Методика проведения исследования потребностей студентов инженерных вузов в изучении иностранных языков // Казанская наука. 2016. №1. С. 107–109.Polyakova T.Yu. Kazanskaya nauka, 2016, no. 1, pp. 107–109.Полякова Т.Ю. Диверсификация непрерывной профессиональной подготовки в инженерном образовании // Вестник AUJE ВПО МГАУ 36. 2010. С. 31–34.Polyakova T.Yu. Vestnik AUJE VPO MGАU 36, 2010, pp. 31–34.Полякова Т.Ю. Учебно-методический комплекс по английскому языку для обеспечения академической мобильности // Вестник МГЛУ. 2010. Вып. 12 (591). С. 72–81.Polyakova T.Yu. Vestnik MGLU, 2010, vyp. 12 (591), pp. 72–81.Высотский Л.С. Мышление и речь. Собрание сочинений. Москва, 1982. 362 с.Vysotskij L.S. Myshlenie i rech' (Thought and Speech), Sobranie sochinenij, Moscow, 1982, 362 p.Полякова Т.Ю. Концепция учебно-методического комплекса ILAN // Теория и практика обучения иностранным языкам: сборник научных трудов. М.: МАДИ. 2010. С. 5–13.Polyakova T.Yu. Teoriya i praktika obucheniya inostrannym yazykam: sbornik nauchnykh trudov, Moscow, MАDI, 2010, pp. 5–13.Губарева О.С. Формирование иноязычной компетенции студентов технических вузов // Теория и практика обучения иностранным языкам: сборник научных трудов. М.: МАДИ, 2010. С. 28–34.Gubareva O.S. Teoriya i praktika obucheniya inostrannym yazykam: sbornik nauchnykh trudov, Moscow, MАDI, 2010, pp. 28–34.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.