madiАвтомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.2409-7217МАДИmadi-242Research ArticleМатериалы VI Международной научно-практической конференции "Актуальные вопросы подготовки современных инженеров и научно-педагогических кадров"Proceedings of the VI International scientific-practical conference "Actual questions of training of modern engineers and scientific-pedagogical personnel"ОБОБЩАЮЩИЙ СЕМИНАР КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ АКСИОЛОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВSYNTHESIS SEMINAR AS A MEANS OF FORMATION OF AXIOLOGICAL COMPETENCE OF STUDENTS OF TECHNICAL COLLEGESЗахарянМарина АлексеевнаZakharianMarina A.

канд. пед. наук, доц.

Ph. D., associate professor

morjenka-z@mail.ruСазоноваЗоя СергеевнаSazonovaZoya S.

д-р пед. наук, проф.

Ph. D., professor

zssazonova@yahoo.comМАДИРоссияMADIRussian Federation20160903201601(7)2121Copyright © Захарян М.А., Сазонова З.С., 20162016Захарян М.А., Сазонова З.С.Zakharian M.A., Sazonova Z.S.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/242

В статье акцентируется внимание на значимости проектно-целевого и компетентностного подходов с целью формирования аксиологических компетенций студентов МАДИ. Показано, что цели достигаются в рамках применения педагогической технологии, интегрирующей форму организации учебно-познавательной деятельности: обобщающий семинар; методы активного обучения; средства: совокупный интеллектуальный и творческий потенциал субъектов совместной деятельности.

The article analyzes the design-oriented approach to the formation of ecological competence of students MADI. The significance of a synthesis of the seminar as a teaching tool and a factor updating and systematization of subject competence of students and assessing the quality of the joint work of the teacher and students.

студентытехнический университетобобщающий семинараксиологические компетенциипроектно-целевой подходметоды активного обученияинтеллектуальный и творческий потенциалstudentstechnical universitythe summarizing workshopaxiological competenceproject-oriented approachactive learning methodsintellectual and creative potentialReferencesЛеднев В.С. Содержание образования: учеб. пособие. М.: Высш. шк., 1989. 360 с.Lednev V.S. Soderzhanie obrazovanija (Content of education), Moscow, Vysshaja shkola, 1989, 60 p.Сазонова З.С. Интеграция образования, науки и производства как методологическое основание подготовки современного инженера: монография. М.: МАДИ, 2007. 487 с.Sazonova Z.S. Integracija obrazovanija, nauki i proizvodstva kak metodologicheskoe osnovanie podgotovki sovremennogo inzhenera (Integration of education, science and production as methodological basis of training of the modern engineer), Moscow, MADI, 2007, 487 p.Сазонова З.С., Захарян М.А. Формирование и развитие общекультурных компетенций бакалавров техники и технологий // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2013. № 2 (24). С. 121–134.Sazonova Z.S., Zaharjan M.A. Izvestija Baltijskoj gosudarstvennoj akademii rybopromyslovogo flota: psihologo-pedagogicheskie nauki, 2013, no. 2 (24), pp. 121–134.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.