madiАвтомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.2409-7217МАДИmadi-234Research ArticleМатериалы VI Международной научно-практической конференции "Актуальные вопросы подготовки современных инженеров и научно-педагогических кадров"Proceedings of the VI International scientific-practical conference "Actual questions of training of modern engineers and scientific-pedagogical personnel"ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ИНЖЕНЕРНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ (3)QUALITY ASSURANCE OF STUDY PROGRAMMES (3)СоловьевАлександр НиколаевичSolovyevAlexander N.

д-р пед. наук, доц.

Ph. D., associate professor

soloviev@pre-admission.madi.ruПетроваЛариса ГеоргиевнаPetrovaLarisa G.

д-р техн. наук, проф.

Ph. D., professor

petrova_madi@mail.ruМАДИРоссияMADIRussian Federation20162602201601(7)1717Copyright © Соловьев А.Н., Петрова Л.Г., 20162016Соловьев А.Н., Петрова Л.Г.Solovyev A.N., Petrova L.G.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/234

В статье обсуждаются промежуточные итоги работы за два года по выполнению трехлетнего Темпус проекта Европейской комиссии EQUASP, посвященного разработке системы онлайн обеспечения качества образовательных программ и ее внедрению в технических вузах России. Выявлено, что выполнение проекта способствует лучшему пониманию европейских критериев “EUR-ACE” и облегчит подготовку образовательных организаций к профессионально-общественной и государственной аккредитации.

The interim results of for two-year work on the three-year Tempus project EQUASP devoted for the development of the online quality assurance of study programmes and its implementation in Russian technical universities are presented. It was revealed that the project contributes to a better understanding of the European criteria of the “EUR-ACE” label and will facilitate the preparation of educational institutions to the professional public and state accreditation.

качество инженерных образовательных программаккредитацияquality of engineering study programmmesaccreditationReferencesПетрова Л.Г., Соловьев А.Н. Обеспечение качества образовательных программ в онлайн режиме: Темпус-проект EQUASP // Инженерная педагогика: сб. ст. в 3 т. М.: Центр инженерной педагогики МАДИ, 2014. Вып. 16. Т. 1. С. 167–173.Petrova L.G., Solovyev A.N. Inzhenernaja pedagogika, sbornik statei, Centr inzhenernoj pedagogiki MADI, Moscow, 2014, no. 16, vol. 1, pp. 167–173.Соловьев А.Н., Петрова Л.Г. О качестве инженерных образовательных программ // Инженерная педагогика: сб. науч. ст. по материалам V международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы подготовки современных инженеров и научно-педагогических кадров», Москва, 11–12 марта 2015 г. В 3 т. М.: Центр инженерной педагогики МАДИ, 2015. Вып. 17. Т. 1. С. 202–209.Solovyev A.N., Petrova L.G. Inzhenernaja pedagogika, sbornik statei. po materialam V mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii “Aktual'nye voprosy podgotovki sovremennyh inzhenerov i nauchno-pedagogicheskih kadrov”, Moscow, 11–12 March 2015, Centr inzhenernoj pedagogiki MADI, Moscow, 2015, no. 17, vol. 1, pp. 202–209.Чучалин А.И., Таюрская М.С., Муратова Е.А. Оценка стейкхолдерами результатов обучения в системе гарантий качества образовательных программ // Высшее образование в России. 2014. № 10. С. 27–35.Chuchalin A.I., Tajurskaja M.S., Muratova E.A. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2014, no. 10, pp. 27–35.URL: http://equasp.tstu.ru/URL: http://equasp.tstu.ru/URL: http://equasp.tstu.ru/public/reserved_area/EQUASP%20S&G%20Rev%206.pdfURL: http://equasp.tstu.ru/public/reserved_area/EQUASP%20S&G%20Rev%206.pdСоловьев А.Н. Адаптивное управление организационной системой довузовской подготовки технического университета: монография. М.: МАДИ, 2011. 280 с.Solovyev A.N. Adaptivnoe upravlenie organizacionnoj sistemoj dovuzovskoj podgotovki tehnicheskogo universiteta (Adaptive management institutional system of pre-University training technical University), Moscow, MADI, 2011, 280 p.URL: http://zakon-ob-obrazovanii.ruURL: http://zakon-ob-obrazovanii.ruURL: http://www.ac-raee.ruURL: http://www.ac-raee.ru

The authors declare that there are no conflicts of interest present.