madiАвтомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.2409-7217МАДИmadi-232Research ArticleИнженерное образованиеEngineering educationДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: ПРЕИМУЩЕСТВА И ПРОБЛЕМЫTHE DISTANCE LEARNING: ADVANTAGES AND PROBLEMSКироваИрина ВладимировнаKirovaIrina V.

доц.

associated professor

kirovairina@ya.ruКостюкИрина ВладимировнаKostyukIrina V.

канд. техн. наук, доц.

Ph. D., associated professor

kmf@mail.ruПоповаТатьяна ЛьвовнаPopovaTatiana L.

канд. экон. наук, доц.

Ph. D., associated professor

t_popova03@mail.ruМАДИРоссияMADIRussian Federation20160402201601(7)77Copyright © Кирова И.В., Костюк И.В., Попова Т.Л., 20162016Кирова И.В., Костюк И.В., Попова Т.Л.Kirova I.V., Kostyuk I.V., Popova T.L.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/232

Считая дистанционное образование наиболее современной формой подготовки квалифицированных кадров, авторы подробно анализируют проблемы, связанные с внедрением этой формы образования, одновременно ставя вопрос о поиске новых форм и технических возможностей адаптации существующих активных методов обучения к данной форме подготовки специалистов.

Considering the distance education the most modern form of training of qualified personnel, the authors analyze in detail the problems associated with the introduction of this form of education, at the same time raising the question of finding new forms and technical possibilities of adapting existing active learning methods to this form of training.

дистанционное образованиецели и проблемы дистанционного образованиявоспитательная и мировоззренческая функции образованияdistance learninggoals and challenges of distance educationeducational and worldview functions of educationReferencesАрутюнова Г.И., Кирова И.В., Попова Т.Л. Современные технологии преподавания экономических дисциплин // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. 2015. № 3 (5). С. 10.Arutjunova G.I., Kirova I.V., Popova T.L. Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura, 2015, no. 3 (5), p. 10.Безновская В.В., Прусова В.И. Выбор образовательных технологий: традиционная модель или инновационный подход? // Вестник МАДИ. 2014. № 4 (39). С. 3–7.Beznovskaja V.V., Prusova V.I. Vestnik MADI, 2014, no. 4 (39), pp. 3–7.Кирова И.В., Костюк И.В., Попова Т.Л. Роль и место преподавателя высшей школы в процессе воспитания личности // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. 2015. № 3 (5). С. 11.Kirova I.V., Kostjuk I.V., Popova T.L. Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura, 2015, no. 3 (5), p. 11.Кирова И.В., Попова Т.Л. Реализация мировоззренческой функции образования на примере преподаваемых дисциплин // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. 2015. № 4 (6). С. 25.Kirova I.V., Popova T.L. Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura, 2015, no. 4 (6), p. 25.Кирова И.В., Попова Т.Л. Преподаватель вуза: требования и оценка деятельности // Инженерная педакгогика. М., 2015. С. 126–141.Kirova I.V., Popova T.L. Inzhenernaja pedagogika, Moscow, 2015, pp. 126–141.Кирова И.В., Попова Т.Л., Султыгова А.А. Использование деловой игры в процессе формирования профессиональных компетенций и интеллектуальной культуры современного студента // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 1–2. С. 91–95.Kirova I.V., Popova T.L., Sultygova A.A. Aktual'nye problemy gumanitarnyh i estestvennyh nauk, 2015, no. 1–2, pp. 91–95.Мозжухина Т.В. Дистанционное образование: проблемы и перспективы // URL: bubook.net/book/142-informacionnoe-pole-sovremennoj-rossii-praktiki-i-effekty/63-distancionnoe-obrazovanie-problemy-i-perspektivy.htmlMozzhuhina T.V. Availableat: bubook.net/book/142-informacionnoe-pole-sovremennoj-rossii-praktiki-i-effekty/63-distancionnoe-obrazovanie-problemy-i-perspektivy.htmlРулиене Л.Н., Алсаева М.З., Сахьянов Л.Н., Семенова Н.Б. Проблемы и перспективы дистанционного обучения в 21 веке // Информационное общество. 2003. Вып. 5. С. 24-35.Ruliene L.N., Alsaeva M.Z., Sah'janov L.N., Semenova N.B. Informacionnoe obshhestvo, 2003, vyp. 5, pp. 24–35.Шилова Л.Н. Дистанционное обучение – проблемы и перспективы развития в системе дополнительного профессионального образования // URL: http:www.relarn.ru/conf/conf2007/section4/4_29.htmlShilova L.N. Availableat: http:www.relarn.ru/conf/conf2007/section4/4_29.html

The authors declare that there are no conflicts of interest present.