madiАвтомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.2409-7217МАДИmadi-222Research ArticleМатериалы VI Международной научно-практической конференции "Актуальные вопросы подготовки современных инженеров и научно-педагогических кадров"Proceedings of the VI International scientific-practical conference "Actual questions of training of modern engineers and scientific-pedagogical personnel"ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В ОБЛАСТИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯTHE TRAINING OF HIGHLY QUALIFIED PERSONNEL IN THE FIELD OF ENGINEERING EDUCATION: PROBLEMS AND POSSIBLE PROSPECTS OF DEVELOPMENTГришаеваЮлия МихайловнаGrishaevaJulija M.

д-р пед. наук, доц.

Ph. D., associated professor

julia@niiat.ruСазоноваЗоя СергеевнаSazonovaZoya S.

д-р пед. наук, проф.

Ph. D., professor

zoia.sazonova@gmail.comМАДИРоссияMADIRussian Federation20162701201601(7)1111Copyright © Гришаева Ю.М., Сазонова З.С., 20162016Гришаева Ю.М., Сазонова З.С.Grishaeva J.M., Sazonova Z.S.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/222

В статье рассматривается проблема подготовки кадров высшей квалификации в техническом университете в условиях реформирования высшего образования в России. Анализируются особенности порядка организации образовательного процесса в аспирантуре, акцентируются вопросы, связанные с промежуточной и государственной итоговой аттестацией обучающихся. Формулируется проблемное поле, ориентированное на перспективы развития профессиональной карьеры выпускника аспирантуры технического университета.

подготовка кадров высшей квалификацииинженерное образованиетехнический университетФедеральные государственные образовательные стандарты высшего образованияtraining of highly qualified personnelengineering educationtechnical UniversityFederal state educational standards of higher educationReferencesГришаева Ю.М., Сазонова З.С. Экологическая культура будущего инженера в аспекте обеспечения техносферной безопасности социоэкосистем (педагогические аспекты) // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura. 2015. 4(6). URL: http://www.adi-madi.ru/madi/article/view/211 (дата обращения: 19.01.2016).Grishaeva Yu.M., Sazonova Z.S. Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura, 2015, no. 4 (6).Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. URL: http://fgosvo.ru/ (дата обращения: 19.01.2016).Portal federal'nyh gosudarstvennyh obrazovatel'nyh standartov vysshego obrazovanija.Постановление Правительства РФ от 24.09.2013 г. № 842 «О порядке присуждения ученых степеней». URL: http://vak.ed.gov.ru (дата обращения: 19.01.2016).Postanovlenie Pravitel'stva RF ot 24.09.2013 g. no. 842 «O porjadke prisuzhdenija uchenyh stepenej».Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 ноября 2013 г. № 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)».URL: http://www.rg.ru/2014/02/12/minobrnauki2-dok.html (дата обращения: 19.01.2016).Prikaz Ministerstva obrazovanija i nauki RF ot 19 nojabrja 2013 g. no. 1259 «Ob utverzhdenii Porjadka organizacii i osushhestvlenija obrazovatel'noj dejatel'nosti po obrazovatel'nym programmam vysshego obrazovanija – programmam podgotovki nauchno-pedagogicheskih kadrov v aspiranture (adjunkture)».Приказ Минобразования России от 27.03.1998 №814 «Об утверждении Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в РФ». URL: http://docs.cntd.ru/document/901715095. (дата обращения: 19.01.2016).Prikaz Minobrazovanija Rossii ot 27.03.1998 no. 814 «Ob utverzhdenii Polozhenija o podgotovke nauchno-pedagogicheskih i nauchnyh kadrov v sisteme poslevuzovskogo professional'nogo obrazovanija v RF».Приходько В.М., Сазонова З.С. Инженерная педагогика – основа профессиональной подготовки инженеров и научно-педагогических кадров // Высшее образование в России. 2014. № 4. С. 6–12.Prihod'ko V. M., Sazonova Z.S. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2014, no. 4, pp. 6–12.Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».URL: http://rg.ru›2012/12/30/obrazovanie-dok.html (дата обращения: 19.01.2016).Federal'nyj zakon ot 29.12.2012 № 273-FZ «Ob obrazovanii v Rossijskoj Federacii».Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования, утвержденный Приказом Минобрнауки России от 06.03.2015 № 162 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 23.03.02 Наземные транспортно-технологические комплексы (уровень бакалавриата)». URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/230302.pdf (дата обращения: 19.01.2016).Federal'nyj gosudarstvennyj obrazovatel'nyj standart vysshego obrazovanija, utverzhdennyj Prikazom Minobrnauki Rossii ot 06.03.2015 no. 162 «Ob utverzhdenii federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta vysshego obrazovanija po napravleniju podgotovki 23.03.02 Nazemnye transportno-tehnologicheskie kompleksy (uroven' bakalavriata)».Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 30 июля 2014 г. № 889 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 23.06.01 Техника и технологии наземного транспорта (уровень подготовки кадров высшей квалификации)». URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvoaspism/230601.pdf (дата обращения: 19.01.2016).Federal'nyj gosudarstvennyj obrazovatel'nyj standart vysshego obrazovanija, utverzhdennyj Prikazom Ministerstva obrazovanija i nauki RF ot 30 ijulja 2014 g. no. 889 «Ob utverzhdenii federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta vysshego obrazovanija po napravleniju podgotovki 23.06.01 Tehnika i tehnologii nazemnogo transporta (uroven' podgotovki kadrov vysshej kvalifikacii)».

The authors declare that there are no conflicts of interest present.