<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">madi</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">2409-7217</issn><publisher><publisher-name>МАДИ</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">madi-211</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Инженерное образование</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>Engineering education</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА В АСПЕКТЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ТЕХНОСФЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СОЦИОЭКОСИСТЕМ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>ECOLOGICAL CULTURE OF THE FUTURE ENGINEER IN THE ASPECT OF ENSURING TECHNOSPHERE SAFETY SOCIOECOSYSTEM (PEDAGOGICAL ASPECTS)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Гришаева</surname><given-names>Юлия Михайловна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Grishaeva</surname><given-names>Yulija M.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>д-р пед. наук, доц.</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Ph. D., associated professor</p></bio><email xlink:type="simple">julia@niiat.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Сазонова</surname><given-names>Зоя Сергеевна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Sazonova</surname><given-names>Zoya S.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>д-р пед. наук, проф.</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Ph. D., professor</p></bio><email xlink:type="simple">zoia.sazonova@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">ОАО «НИИАТ»<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Joint-Stock company «Scientific and Research Institute of Motor Transport»<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru">МАДИ<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">MADI<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2015</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>28</day><month>12</month><year>2015</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4(6)</issue><fpage>26</fpage><lpage>26</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Гришаева Ю.М., Сазонова З.С., 2015</copyright-statement><copyright-year>2015</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Гришаева Ю.М., Сазонова З.С.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Grishaeva Y.M., Sazonova Z.S.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/211">https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/211</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается проблема подготовки современных инженеров в образовательной организации высшего образования с точки зрения формирования их экологической культуры. Анализируется содержание понятия «экологическая культура будущего инженера», отмечается значение формирования экологической культуры выпускника технического вуза, исходя из необходимости решения проблемы обеспечения техносферной безопасности социоэкосистем.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>In the article the problem of training of modern engineers in education organization of higher education from the point of view of the formation of their ecological culture. Analyzes the concept of "ecological culture of the future engineer", points out the importance of formation of ecological culture of engineering graduate, based on the need to address the issue of providing technosphere safety socioecosystem.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>инженерное образование</kwd><kwd>экологическая культура</kwd><kwd>техносферная безопасность</kwd><kwd>Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>engineering education</kwd><kwd>ecological culture</kwd><kwd>technosphere safety</kwd><kwd>Federal state educational standards of higher education</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бганба В.Р. Социальная экология: учеб. пособие. М.: Высшая школа, 2005. 309 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bganba V.R. Social'naja jekologija (Social ecology), Moscow, Vysshaja shkola, 2005, 309 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гришаева Ю.М. Устойчивое развитие: о проблеме качественного перехода // ЭПНИ «Вестник Международной академии наук. Русская секция», 2012. № 1. URL: http://www.heraldrsias.ru/online/2012/1/211/ (дата обращения: 10.11.2015 г.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Grishaeva Yu.M. Ustojchivoe razvitie: o probleme kachestvennogo perehoda (Sustainable development: the problem of quality transition). JePNI «Vestnik Mezhdunarodnoj akademii nauk. Russkaja sekcija». 2012, no. 1. URL: http://www.heraldrsias.ru/online/2012/1/211</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гришаева Ю.М. Экологическая культура личности в новой коэволюционной парадигме// Вестник Международной Академии Наук. Русская секция. М.: Изд-во МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010. С. 90–92.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Grishaeva Yu.M. Jekologicheskaja kul'tura lichnosti v novoj kojevoljucionnoj paradigm (Ecological culture of personality in a new co-evolutionary paradigm).Vestnik Mezhdunarodnoj Akademii Nauk. Russkaja sekcija, Moscow, Izd-vo MGGU im. M.A. Sholohova, 2010, pp. 90–92.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гришаева Ю.М. О соотношении средового и пространственного подходов в экологическом образовании // Акмеология. 2011. № 3. С. 119–125.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Grishaeva Yu.M. Akmeologija, 2011, no. 3, pp. 119–125.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кирсанов А.А. Проектирование новых квалификационных требований к подготовке специалистов адаптивного типа: монография. Казань: Изд-во КГТУ, 2003. 288 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kirsanov A.A. Proektirovanie novyh kvalifikacionnyh trebovanij k podgotovke specialistov adaptivnogo tipa (The design of new qualification requirements for training specialists of the adaptive type), Monografija, Kazan', Izd-vo KGTU, 2003, 288 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мазур И.И., Козлова О.Н., Глазачев С.Н. Путь к экологической культуре. М.: Горизонт, 2001. 194 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mazur I.I., Kozlova O.N., Glazachev S.N. Put' k jekologicheskoj kul'ture (The path to an ecological culture), Moscow, Gorizont, 2001, 194 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Определения. Кафедра техносферной безопасности МАДИ. URL: http://eco-madi.ru/node/231 (дата обращения: 10.11.2015 г.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Opredelenija. Kafedra tehnosfernoj bezopasnosti MADI (Definitions. Department of technosphere safety STU-MADI), URL: [http://eco-madi.ru/node/231]</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сазонова З.С., Исхакова О.А. Инженерное образование как подсистема общечеловеческой культуры и фактор развития экономики // Инженерная педагогика: сборник. М.: МАДИ, 2015. С. 129–138.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sazonova Z.S., Ishakova O.A. Inzhenernoe obrazovanie kak podsistema obshhechelovecheskoj kul'tury i faktor razvitija jekonomiki (Engineering education as a subsystem of human culture and a factor in the development of the economy), sbornik «Inzhenernaja pedagogika», Moscow, Izd-vo MADI, 2015, pp. 129–138.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">ФГОС ВО, утвержденный Приказом Минобрнауки России от 06.03.2015 №162 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 23.03.02 «Наземные транспортно-технологические комплексы» (уровень бакалавриата). URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/230302.pdf (дата обращения: 10.11.2015 г.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">FGOS VO, utverzhdennyj Prikazom Minobrnauki Rossii ot 06.03.2015 №162 «Ob utverzhdenii federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta vysshego obrazovanija po napravleniju podgotovki 23.03.02 Nazemnye transportno-tehnologicheskie kompleksy (uroven' bakalavriata)» (FSES HE, approved by the Ministry of education of Russia from 06.03.2015 No 162 «On approval of Federal state educational standard of higher education in the field of training 23.03.02 Ground transport and technological complexes (undergraduate level)»).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">ФГОС ВО, утвержденный Приказом Минобрнауки России от 30.03.2015 № 301«Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 23.04.01 «Технология транспортных процессов» (уровень магистратуры). URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvom/230401.pdf (дата обращения: 10.11.2015 г.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">FGOS VO, utverzhdennyj Prikazom Minobrnauki Rossii ot 30.03.2015 № 301«Ob utverzhdenii Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta vysshego obrazovanija po napravleniju podgotovki 23.04.01 Tehnologija transportnyh processov (uroven' magistratury)» (FSES HE, approved by the Ministry of education of Russia from 30.03.2015 No. 301 «About approval of Federal state educational standard of higher education in the field of training 23.04.01-Technology of transport processes (graduate level)»).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федюкина Т.В., Сазонова З.С. Инженерное творчество как условие и инструмент обеспечения техносферной безопасности // Инженерная педагогика: сборник. М.: МАДИ, 2015. С. 222–229.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Fedjukina T.V., Sazonova Z.S. Inzhenernoe tvorchestvo kak uslovie i instrument obespechenija tehnosfernoj bezopasnosti (Engineering creativity as a condition and an instrument for ensuring technosphere safety), sbornik «Inzhenernaja pedagogika», Moscow, Izd-vo MADI, 2015, pp. 222–229.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
